６月15日（火）

５年生社会科「国土の気候と特色」では、学習問題を作りました。

一人一人がタブレットや地図帳、資料集等から、

自分が興味を持ったテーマの基、学習問題を作る上で必要となるデータや資料を探しました。

その後、自分が選んだ資料について紹介し、友達に意見を求めながら学習問題作りの準備をします。

「僕は、この北海道の季節ごとの景色の様子が分かる写真データを使いたいです。」

「〇〇さんの地図は、色別で気温の変化が分かるから見やすいです。」

「四国地方の梅雨と気候の関係について、詳しい資料が欲しいな。」

様々な意見交換等ができ、友達が考える学習問題について共有することができました。

昨年度の授業ではコロナ感染防止の影響もあり、じっくり伝え合ったり学び合ったりすることが不十分でした。

今年度は、環境面の工夫を施しながら感染防止に努めつつ、

様々な場面で児童同士が関わり合い、深い学び合いができるような授業改善を目指します。

友達と学び合うことの喜び。どんどん味わわせていきたいと思います。