７月16日（金）

５年生の算数科「合同な図形」では、多角形について内角の和の求め方を考えました。

まず、タブレットを使って自分の力で考えてみます。

タッチペンで図形に線を引きながら、「ああでもない･･･。こうでもない･･･。」

友達とペアを組んで、お互いの考えを交換しました。

「なるほど！そうやるんだ。」「いい考えだね！」

全体では、ホワイトボードを使って考えを発表しました。

「僕は～のように考えました。」「前に学習した～を使って･･･。」「なぜかというと～だからです。」

自分が「これだ！」と思った考え方を、ノートにまとめて確かめました。

子どもたちは楽しみながら、真剣に学習することができました。

タブレットを活用すること。

友達と伝え合うこと。

ノートに作図すること。

 様々な方法を通して多様な考え方に触れることで、

学びが深くなり、学ぶ喜びが増えていきそうです。

これからも授業の工夫や改善に努め、学ぶ子どもたちの笑顔を増やしていきたいです。